本網訊 11月15日下午，以色列理工學院塞繆爾尼曼科學與技術高級研究所的資深研究員夏羅默·麥特爾(Shlomo Maital)教授到訪我校，并在南校區八角樓報告廳舉行專題報告會，講解“行動學習法”。本次報告會由省教育廳主辦，我校承辦。省教育廳副廳長魏中林主持講座，我校黨委書記隋廣軍，副校長方凡泉、何傳添以及廣東各高校領導出席講座。
魏中林主持講座
報告會中，麥特爾闡釋了行動學習法的現實意義。行動學習法重在從解決問題的實踐中打破固有規律獲得新的啟發。但是在打破規律之前，必須要先學習并熟悉規律，而以孔子為代表的傳統儒家思想就十分強調尊師重道。如果能夠把二者結合起來，將有利于培養出既有扎實的知識功底，又有活躍的創新思維的人才創新人才。聯系到高校教育時，他感嘆道，全球很多大學主要通過測試考察學生，過于關注學生的分數，這會讓學生也只用分數衡量自己。行動學習法提倡減少考試數量，通過項目設計和實踐讓學生解決實際問題，思考更多解決問題的方法，提升學生的創造力。
夏羅默·麥特爾教授演講
講座開始前，隋廣軍陪同魏中林在貴賓廳會見了夏羅默·麥特爾一行。麥特爾將新作《創新的天梯》作為禮物贈與參加報告會的各校領導。
會見合影
附：夏羅默·麥特爾(Shlomo Maital)簡介
夏羅默·麥特爾是以色列理工學院塞繆爾尼曼谷科學與技術高級研究所的資深研究員和退休教授。他曾擔任了近20年麻省理工大學斯隆管理學院科技管理碩士項目的暑期客座教授和近10TIM（理工學院管理學院）的學院主任。他還是汕頭大學商學院的榮譽教授。麥特爾教授參與編寫了有關創新和世界管理的書籍。
行動學習法
行動學習法產生于歐洲，英國瑞文斯教授是其重要創始人。在行動學習課程中，每個參與者所在的機構都提出了一個比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有專業特長的題目下，組成學習的團隊，群策群力，互相支持，分享知識與經驗，在較長的一段時間內，依靠學習團隊，解決這些棘手的難題。通過實踐，這種方法獲得了成功，并被稱為行動學習法。
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