一、主 講 人：冉永平（珠江學者、廣東外語外貿大學教授、博士生導師）
二、時 間：2014年11月19日（星期三）下午3:00-5:00
三、地 點：廣東外語外貿大學第六教學樓學術報告廳（廣州市白云區白云大道北2號）
四、主辦單位：廣東省教育廳、廣東外語外貿大學
五、承辦單位：廣東外語外貿大學人事處、教師發展中心
六、講座內容簡介：
語用能力是涉及多學科、多界面、多維度的老話題，但仍是外語教學、語言測試、二語習得等應用語言學研究與實踐中的一個難題。文獻顯示，語用能力研究呈現出多樣化的發展趨勢，更加注重語言使用的社會性、認知性等非語言屬性。社會語言學家Hymes（1972）的交際能力觀對語言使用、外語教學、教材編寫、語言測試等產生了重要影響，語用能力問題隨之受到重視；語用學者Leech (1983)、Thomas (1983, 1995)等基于一語或母語語境提出的語用能力觀，幫助人們從語用語言和社交語用的能力層面認識了日常語言交際和外語（EFL）的實用能力。進入二十一世紀后，Kasper (2001)，Rose & Kasper (2001)，Ishihara & Cohen (2010)等著名學者針對二語或外語使用，進一步探究二語語用能力的多層面和多維性，引發了有關語用能力的可教性、可學性等實踐問題的討論?；谡Z言使用的動態性和人際交往的語用思想，Spencer-Oatey (2008)，Kecskes (2013，2014)，Locher & Gramham (2010)，ǒstman & Verschueren (2011)等提出了語言使用的新思路，強調日常交際、外語使用的社會性、關系介入等，以及語境化的選擇順應和動態信息構建等。以上研究對外語（EFL）的語用能力研究提出了很多新問題。為此，我們需要重新審視語用能力思想，尤其是新時期環境下以上研究對外語教學、外語學習、外語測試等的實踐指導意義；在英語日漸成為國際通用語（ELF）的環境下，語用能力研究出現了新的轉向，我們更有必要重新思考語用能力的相關問題。該講座將通過梳理代表性的語用能力思想，特別是基于日常語用能力的研究，呈現語用能力研究的新趨勢，旨在探析多樣化的語用能力思想對我國外語教學實踐與研究的新啟示。
七、主講人簡介：
冉永平，廣東外語外貿大學教授、博士生導師、珠江學者特聘教授，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者，語言學期刊《現代外語》主編。曾獲“廣東省哲學社會科學優秀成果獎一等獎”，獲“中美富布萊特學者”，赴美從事高級別學術研究與講學。兼任中國語用學研究會副會長、中國外語界面研究會副會長、國際語用學研究會會員；擔任Chinese as a Second Language Research, Journal of Language Aggression & Conflict等國際期刊的編委。主持或完成教育部人文社科重點研究基地重大課題、國家哲學社科基金項目、廣東省哲學社科“十二五”規劃項目、廣東省高等學校高層次人才項目等多項；在Intercultural Pragmatics, Journal of Pragmatics等國際期刊以及國內的《外語教學與研究》、《外國語》等外語類權威期刊發表論文，獨立與合作出版學術著作多部。
八、報名方式：
請登錄廣東外語外貿大學教師發展中心中心官方網站活動報名地址http://ctdapply.gdufs.edu.cn/進行網上在線報名。（首次登錄，需要進行賬戶注冊，可憑此賬號查看報名相關情況，以及下載繼續教育學時證明。）報名截止時間為2014年11月18日下午17時。
如有疑問，請致電教師發展中心。
電話：020-36641382（2382）
廣東省教育廳、廣東外語外貿大學
人事處、教師發展中心
2014年11月3日
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