本網訊 10月16日，由教師發展中心舉辦的青年教師微格教學訓練營在北校區第二教學樓416教室正式開課。商英學院老師石靜、中文學院副教授王焱和東語學院副教授談笑作為訓練營的導師分享了授課經驗，來自11個學院的近三十名教師入營訓練。
微格教學：教學技能訓練新方式
開班前，參與培訓的學員們早早就來到微格教室，參觀微格教學設備。不少老師是第一次參加微格教學，通過教師發展中心的工作人員了解到，學員將憑借教案進行片段教學，借助攝像機、錄像機等媒體，進行技能訓練和教學研究。學員們知道能夠回放整節微格教學課的錄像，可以看到自己上課的狀態和不足，心情非常期待。
據介紹，本次微格教學訓練營涉及的導入、講解、演示、板書、結束等課堂技能將應用于課堂教學，分階段廣泛開展課堂技能培訓、學習交流、展示提高，從而實現各個環節的教學整合，全面優化課堂質量，拆射出課堂教學的有效性。
青年教師微格教學訓練營開班現場
名師示范：課堂教學技巧有奇招
開班儀式上，廣外青年教學十佳石靜表示非常榮幸能與學員們共同參加此次微格教學訓練營，她分別從“有備而來”、“有張有弛”和“有勇有謀”三大方面為大家講述了自己平時的教學準備工作、教學內容以及應對課堂突發情況的方法和技巧。
石靜生動地講述教學經歷
曾獲廣外校級優秀教學獎一等獎的王焱給在場的學員介紹了營造良好課堂氛圍的五個技巧:案例教學、張力教學、鼓勵教育、增強互動以及把握節奏。王焱認為，作為教師要留心日常有意思的材料，這能給課堂帶來很多亮點。
王焱正在傳授“食鹽”知識理論
學員們根據不同的導師分組，與各自的導師進行了溝通和交流。教學經驗豐富的導師們向學員們仔細說明了微格教課操作細則。
談笑給學員們布置任務
微格教學訓練營開班現場氣氛熱烈，參與培訓的學員不僅認真做了筆記，還踴躍地表達自己的觀點。導師們不時引用教學工作中有趣的例子，引得大家笑聲不斷，同時又形象地闡述了教學方法，加深學員們的印象。課后，學員們紛紛表示意猶未盡，并且期待下一節課的來臨。
質量是學校發展的生命線，課堂回歸本位，教育回歸本位。在接下來的微格訓練中，導師們將在有控制教學環境中逐步按“觀摩-訓練-評價-再訓練”模式以提升學員們的教學能力。相信這種新型培訓方式會對教學質量的整體提高推波助瀾，為學校的發展注入新的內涵與活力。
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