本網(wǎng)訊11月27日，由校團(tuán)委主辦的我校第十屆學(xué)術(shù)節(jié)系列活動之“聞道?致遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)交流會分別在南北校區(qū)開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專場”和“大學(xué)生語言學(xué)習(xí)專場”。其中，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專場也是我校在團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、中國電信廣東公司主辦的“與信仰對話?飛Young中國夢——精品報告進(jìn)校園”活動中的“與信仰對話?為夢想鑄魂”主題教育活動省級項目。

本次活動以“奮斗的青春最美麗”為主題，邀請外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心教授王初明和粵商研究中心主任申明浩分別在北校區(qū)和南校區(qū)開展《怎樣提高外語學(xué)習(xí)效率》和《互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模式變革》的專題講座，并繼續(xù)發(fā)揮“同伴輔導(dǎo)團(tuán)”的作用，邀請學(xué)生導(dǎo)師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，讓優(yōu)秀學(xué)生為良師，發(fā)揮榜樣的力量。


青春飛揚(yáng)，聞道致遠(yuǎn)

“聞道?致遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)交流會從2009年開辦至今已有六年，通過邀請校內(nèi)外專家學(xué)者和品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生，向同學(xué)們講述為人治學(xué)之道，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，并提早做好大學(xué)生涯規(guī)劃。

王初明教授做專題報告

今年，在北校區(qū)的大學(xué)生語言學(xué)習(xí)專場中，王初明就怎樣提高外語學(xué)習(xí)效率作了主題講座。他指出，對話是習(xí)得語言最根本的途徑，并以“對話”為切入點(diǎn)總結(jié)了促學(xué)語言的五個關(guān)鍵特征：交際意圖、互動協(xié)同、語境融入、內(nèi)生表達(dá)動力、語言理解與產(chǎn)出結(jié)合。他引用寓言故事和時事新聞，讓同學(xué)們更好地理解演講的理論內(nèi)容從而運(yùn)用到實(shí)際中去。

王初明建議同學(xué)們通過看電影和讀小說的形式同外國創(chuàng)作者進(jìn)行互動協(xié)同來提升外語水平。他還介紹了“學(xué)伴用隨”原則，語言如魚，語境似水，脫離語境的語法就是死魚一條。中式英語就是中文的語境和英語的語法結(jié)合的后果，他鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中建立自己的外語體系，避免母語的干擾。他還指出讀后續(xù)寫符合促學(xué)的五項關(guān)鍵特征，是一種提高外語寫作水平的有效方法。

在南校區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專場中，申明浩教授以“互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)業(yè)與商業(yè)模式變革”為主題，根據(jù)當(dāng)今時代的特點(diǎn)，分析了互聯(lián)網(wǎng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響。他從第三次科技革命帶來的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的誕生與發(fā)展著手切入主題，引出互聯(lián)網(wǎng)時代的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)意義。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)在于降低信息和交易成本，互聯(lián)網(wǎng)影響著并改變了我們的消費(fèi)習(xí)慣，因而改變了市場、產(chǎn)業(yè)與企業(yè)，使得企業(yè)呈現(xiàn)三種趨勢：一是企業(yè)向巨型化和小型化發(fā)展，二是企業(yè)虛擬化和聯(lián)盟化越來越普遍，三是企業(yè)價值鏈縱向縮短、橫向伸展。

申明浩教授做專題報告

由于對傳統(tǒng)和新興產(chǎn)業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)已成為新的生產(chǎn)要素，互聯(lián)網(wǎng)思維改變了產(chǎn)業(yè)分工。申明浩教授指出了現(xiàn)今中國發(fā)展的兩個問題，一是發(fā)展難以持續(xù)，二是發(fā)展只重規(guī)模不重效率難以升級。他說道，中國模式的本質(zhì)就是技術(shù)引進(jìn)加基礎(chǔ)設(shè)施投入，但在這種模式下，我們很難進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，要突破這種局面，就要從互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域下手，找出創(chuàng)新的源泉。

隨后，廣州股權(quán)交易中心業(yè)務(wù)資深經(jīng)理楊南京簡單介紹了“廣州股權(quán)交易中心青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板項目”。他從功能定位、服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容等方面進(jìn)行系統(tǒng)介紹，并為有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)提供了融資方面的指導(dǎo)，鼓勵加創(chuàng)新類比賽的同學(xué)：“不要把自己的想法停留在應(yīng)付比賽上，而要讓創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板項目恰恰為更多的同學(xué)提供了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想平臺。”

楊南京介紹青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)板項目

同行分享 ，伴你成長

2013年，校團(tuán)委組建了“同伴輔導(dǎo)團(tuán)”，在第九屆學(xué)術(shù)節(jié)之“聞道?致遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)交流會首度亮相并廣受好評。同伴輔導(dǎo)團(tuán)秉承“同伴經(jīng)驗(yàn)分享、平等交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的理念，以具有專業(yè)特長的學(xué)生同伴作為導(dǎo)師，通過輔導(dǎo)、宣講、交流分享等方式，為其他有需求的學(xué)生提供更多實(shí)用的知識與工作技能的交流與服務(wù)平臺。本次學(xué)習(xí)交流會結(jié)合專場主題分別邀請了同伴輔導(dǎo)團(tuán)的學(xué)生導(dǎo)師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。

在北校區(qū)專場，王初明和三位同伴輔導(dǎo)團(tuán)的學(xué)生導(dǎo)師桂鵬、阮博慧、穆克熱木?阿里木分享自己學(xué)習(xí)外語的經(jīng)驗(yàn)。桂鵬分享了他進(jìn)入德思英語辯論隊的經(jīng)歷以及在辯論中所需要的技巧，鼓勵同學(xué)們克服對英語辯論或演講的恐懼心理，積極練習(xí)提高英語水平；阮博慧強(qiáng)調(diào)了在英語學(xué)習(xí)中語音的重要性，坦言喜歡用英語自言自語來達(dá)到創(chuàng)造語境的效果，讓英語學(xué)習(xí)滲透到生活里；穆克熱木則強(qiáng)調(diào)英語思維的培養(yǎng)，通過背誦英語文章摸清作者思路，多用英語思維思考，讓自己的腦子習(xí)慣英語思維，并表示說英語時注意形容詞副詞的發(fā)音，會使表達(dá)更為生動。

學(xué)生導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)分享

在南校區(qū)專場，四名同伴輔導(dǎo)團(tuán)的學(xué)生導(dǎo)師徐集優(yōu)、徐溶、黃河和何涵之進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)分享。徐集優(yōu)認(rèn)為創(chuàng)新要在專業(yè)性、系統(tǒng)性兩方面下功夫，且要跨界學(xué)習(xí)，把握契機(jī)促成團(tuán)隊發(fā)展，他還總結(jié)了發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行建模、大膽假設(shè)和小心檢驗(yàn)四個思想付諸實(shí)踐的步驟；徐溶談創(chuàng)業(yè)時提到，要學(xué)會放棄和整合資源，并找到能幫助自己開拓視野的人組成團(tuán)隊；黃河著重強(qiáng)調(diào)有了想法不僅要去做，而且要團(tuán)結(jié)一群人一起做，且領(lǐng)導(dǎo)者的能力與風(fēng)格對團(tuán)隊發(fā)展影響很大；何涵之也提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三方面能力：即團(tuán)隊合作能力、溝通能力和團(tuán)隊的執(zhí)行能力。

徐集優(yōu)分享經(jīng)驗(yàn)

據(jù)悉，我校2014年“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽已經(jīng)啟動，大賽賽制、日程安排等近日將會在廣外學(xué)創(chuàng)官方微博、微信和博客上公布。

附：主講嘉賓及學(xué)生導(dǎo)師簡介

?王初明：博士生導(dǎo)師，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心博導(dǎo)、云山資深教授、國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員。國家權(quán)威學(xué)術(shù)核心期刊《現(xiàn)代外語》主編。國際頂尖學(xué)術(shù)雜志Language Learning特約審稿人。主要從事語言學(xué)和二語習(xí)得的研究及其在外語教學(xué)中的應(yīng)用，曾參與和主持國家社科基金“七五”、“八五”項目和“十五”課題。主要論著包括《外語寫長法》等影響廣泛的作品。

?申明浩：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、博士、碩士生導(dǎo)師，教育部重大課題攻關(guān)項目首席專家，廣東省人文社科重點(diǎn)研究基地-廣東外語外貿(mào)大學(xué)粵商研究中心主任，兼任粵商研究會副會長，洛杉磯-亞太研究交流與教師發(fā)展論壇聯(lián)席主席，發(fā)表論文50 余篇，出版《企業(yè)家精神與企業(yè)成長》、《誰在掏空中國上市公司》等專著，主編“粵商研究系列”等叢書。

?楊南京，廣州股權(quán)交易中心業(yè)務(wù)資深經(jīng)理，曾就職于海通證券深圳投資銀行部、國信證券場外市場部，完成多個IPO上市項目、新三板掛牌項目，對企業(yè)規(guī)范輔導(dǎo)、財務(wù)管理、內(nèi)部治理、資本運(yùn)作等方面具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

?徐集優(yōu)：信息學(xué)院09級學(xué)生，廣東外語外貿(mào)大學(xué)英語語音科技創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，第一屆全國大學(xué)生小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊成員。

?徐溶：新聞學(xué)院11級學(xué)生，2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽暨第九屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽銀獎獲得者。

?黃河：金融學(xué)院12級學(xué)生，2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽暨第九屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽銀獎獲得者。

?何涵之：金融學(xué)院12級學(xué)生，廣外Enactus副隊長，創(chuàng)行公益創(chuàng)新大賽全國二等獎獲得者。
?桂鵬：商英學(xué)院2011級學(xué)生，中國辯論公開賽廣外代表隊隊長，獨(dú)立運(yùn)營著一間網(wǎng)絡(luò)課堂，教授托福課程。

?阮博慧：英文學(xué)院2011級學(xué)生，2013“外研社杯”全國英語演講大賽二等獎獲得者。

?穆克熱木?阿里木：經(jīng)貿(mào)學(xué)院2013級學(xué)生，2014廣東省大學(xué)生英語演講比賽特等獎獲得者。