編者按 宮崎駿說，“或許你尚未遇見，但是這個世界上真的有許多美麗的東西，或美好的事情。”為了遇見這些美麗的東西和美好的事情，許多人都計劃著啟程遠航，去看一看世界各個角落發生的故事。然而，在現實中，說走就走并不容易，資金、時間、同伴、安全等等的問題讓很多人對跨出邊境望而卻步。

幸運的是，廣外學子卻有著許多的機會去領略世界各地的精彩。2013年，882名廣外學子通過各類學生項目赴國境外交流，足跡遍布五大洲41個國家和地區。2015年即將到來，新一輪的項目選拔即將開始。為了讓全校師生更加全面了解學校現有項目，了解廣外學生在外的交流感悟，國際處聯合GLOBAL YOUTH團隊對交流生進行采訪，并將分專題講述參與各類交流項目學生的故事，描述異國他鄉的學習生活，以及他們的心路歷程。

本次采訪對象為參與交換生和單向派出項目的學生，涵蓋了本科生和研究生層次。兩類項目各有特點：交換生項目性價比較高，每學年吸引大量學生報名，競爭激烈，而單向派出項目中不乏如美國哥倫比亞大學等眾多國外知名高校，讓廣外學子有更多機會到世界一流大學進行學習。

遇見更自信的自己

馬慧商學院交換生項目瑞士伯爾尼應用科技大學

說起自己去年在瑞士的交換生活，馬慧仍難掩激動之情。馬慧是商學院大四的學生，一年多前，她去了瑞士的伯爾尼應用科技大學，開始了一個學期的交換生活。“在瑞士，你目及的一切都是那么的賞心悅目，”馬慧說，“瑞士的風景自是不用說的，隨便一照都能拿來當桌面背景，更讓我印象深刻的是當地的人。在瑞士，不管男女老少，都很注重自己的穿著打扮。只要出門，就一定會打扮得體。回國后，我也會開始注重自己的穿著打扮，這在一定程度上也使我更自信了。”

瑞士之行也讓她對人生規劃有所改變。馬慧說，以前的自己也許會因為別人的一兩句不同意見而否定自己的愛好，懷疑自己的決定。回國后，她摒棄了這種自我懷疑的壞習慣，堅持自己的興趣愛好，她跟隨自己的感覺去追求自己的夢想。以前她總是為了做而做，目的性很強；但現在是想要做而所，更享受隨遇而安。“人設定目標是對的，但永遠不能放棄自己的朋友圈或者是真正的生活。”她發現快樂地享受所做的事和達成目標是不沖突的。比如，她以前很想出國考研，但從瑞士回來之后，很想去參加比賽，于是組隊參加了寶潔精英挑戰賽并成功奪冠。結果在申請歐萊雅的實習時，HR就看中這一個比賽經歷，聘用了她。她說，“每一個片斷都會在你未來的某一天串連起來”。去嘗試，去堅持，生活會給你意想不到的禮物。

馬慧（左一）與外國友人合照

瑞士的交換生生活使馬慧遇見那個更自信的自己，讓她學會追隨內心的想法，并付諸實踐。這種自信正不斷地促動著馬慧不斷前進。這段心路歷程，這段遇見之旅成為她人生絢爛的一筆。

遇見更優雅的自己

海薪捷 西語學院 交換生項目 西班牙阿利坎特大學

有一種人，無需言語，只要靜靜地坐著，你便能感受到她的魅力。初見海薪捷，就被她身上的氣質與自信深深吸引了。海薪捷，西語學院大四學生，曾到西班牙阿利坎特大學交換一年。她是一個有明確規劃的人，出國的念頭從萌芽的實現也是她按部就班，穩打穩扎前進的過程。每一件值得做的事情都值得做好，海薪捷同樣信奉著這個道理。因此，從大一開始就認真投入學習，較少參與課外活動。要在花花世界一樣的大學之中保持學習的心，內心必須有堅定的信念，海薪捷做到了。

對于學習語言專業的同學來說，感受以該語言為母語的文化環境是很重要的。只有用活的語言才是有用的語言。學習西班牙語的海薪捷希望利用交換的一年時間一方面感受當地的文化，體會外國的環境，另一方面用好自己的專業，也可以調整自己未來的人生規劃。

海薪捷在西班牙

和每一個出國的學生一樣，她也經歷過許多生活上的困難和文化差異帶來的沖突，但種種問題在她的堅強和同伴的幫助下慢慢解決。一個人在外有了許多獨處的時間，各式各樣的際遇除了豐富了人生閱歷，更重要的是幫助她了解自己，認識自己。遇事冷靜，從容不迫的處事方式從西班牙跟隨她回到中國，也讓她成為了更成熟的自己。

遇見更獨立的自己

呂祥經貿學院 單向派出項目 美國加州河濱分校

遠在國外，凡事都得靠自己，尤其是在生活上。

經貿學院的呂祥說：“吃這個東西是個大問題，不過自己做飯倒還好，可以改改口。”呂祥之前被派出到美國加州河濱分校學習，他說：“最難得應該就是課余時間的安排了，很多同學其實浪費了很多時間，也沒有出去玩也沒有好好學習，就是在宿舍發呆或是打游戲，我自己的話就和朋友一起開車到處旅游，看了很多，也感悟了很多。”

除了生活上需要獨立，在學習上也同樣需要獨立。這獨立并不是說不和其他人交流學習，而是在和其他人交流合作的過程中養成獨立思考的習慣。國外的課程教學大多是引導式教學，在無數的課堂討論上，呂祥學會如何與人溝通協調同時又可以發表自己的意見，而不是人云亦云。這種獨立思維也使他交到了很多朋友，友誼往往產生于思想火花碰撞中。

這段美國之旅給呂祥帶來的是眼界的提升，還有個人價值的提升。就如他所說：“讓我有機會去美國見識一下，原來還有這么多優秀的人，原來金融學的東西還有這樣講的。”

遇見更獨立的自己，讓呂祥對未來抱有更加美好的憧憬！

呂祥（左）在美國

遇見你們，讓我變得更好

張滌非高翻學院交換生項目 臺灣輔仁大學

彭昭闕政管學院 單向派出項目美國哥倫比亞大學

高翻學院研二的張滌非曾到臺灣輔仁大學交換一個學期，說起交換，他最感謝的是他遇到的老師。“初來時，因為之前養成的不好的習慣，跟不上節奏，學得很吃力。”張滌非回憶說，“老師向我們了解情況后，特地為我們兩個交換生開小灶，花了兩個下午給我們補課。當然，這效果也是很明顯的，我們很快就能跟上老師上課的節奏了。”

老師不僅會指出他們翻譯的不足，還會非常認真地批改筆譯作業，幾乎每句話都會給出修改意見。除了關心他們學習上的問題，還會經常問他們對臺灣生活是否習慣，對交換生關懷備至。“只可惜只有一個學期，不然我們的進步會更加大的。”張滌非無不遺憾的說道。

張滌非表示，自己剛開始去臺灣交換是抱著一種“做客”的心態，沒有想到老師會對他們那么嚴格，也沒想到一個異鄉的老師可以如此容易就將他們當成是自己的學生那樣照顧。這和我之前的看法大不相同，我差點就讓我的偏見阻擋了我進步的道路。

除了老師，身邊的人也給留學生們帶來了很大影響。彭昭闕是政管學院大四的學生，他所參加的項目是單向派出的美國哥倫比亞大學。在這所聲名在外的大學里，無論是在課堂上老師的教授，還是在學生討論中都使他獲益良多。他說：“國外很多課都是以討論為主，這要求學生大膽思考，勇于表達自己的觀點。”剛剛開始，他并不習慣這種教學方式，但是身邊的同學的鼓勵支持，給了他自信與勇氣，勇敢地發表自己心中的想法。

在國境外交流，張滌非和彭昭闕看到了學習的另一種可能，在求學路上找到了更好的自己。

張滌非在日月潭

敬請期待 海外項目發布會（北校專場）

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背景知識：

交換生項目(Student Exchange Program)：

該類項目是指根據合作協議，廣外學生赴國境外交流一學期或一學年。學生免交赴國境外院校期間的學費，其余費用自理。學生在外方院校修讀的學分將被廣外認可。最后只獲廣外學位。我校現有80個交換生項目。

單向派出項目(Visiting Student Program)：

該類項目是指根據合作協議，廣外學生赴國境外交流一學期或一學年。學生需承擔赴國境外院校期間的學費及其他所有費用。學生在外方院校修讀的學分將被廣外認可。最后只獲廣外學位。我校現有49個單向派出項目。

采訪語錄：

呂祥：交流經歷給我帶來的是眼界的提升，還有個人價值的提升。同時，我堅定了出國讀研的決心，發現人生有更多的選擇。

海薪捷：經歷過各種困難以后心理上變得成熟，學會協調團隊中的矛盾，心態也更加平和。

張滌非：老師的關懷與照顧，使他的人生往前邁了一大步，打破了我心中的異鄉感與疏離感，于是自動放棄了“客人”這個身份，去融入新環境，去提升自己。