千古為夢文脈續，最是文化永流傳。我校開展的“中國文化節”與網紅教授戴建業的人文大講壇等活動，掀起了同學們新一輪學習優秀傳統文化的浪潮。為響應我國中華傳統文化雙創發展的號召，我校學子一直在積極尋找新思路、覓得新良機，承擔傳承中華優秀傳統文化的責任，出現了這樣一批團隊：“越古食作”團隊——他們尋味千古，觀書作食；“一墨相承”團隊——他們深入社區，墨飄四海；“妙稈生畫”團隊——他們走進非遺，以麥作畫，他們用實際行動為傳統文化賦予新的價值。

初探：靈光乍現凝聚合力

“越古攜君入食肆，玫瑰鹵子搗相思?！苯衲?，是“越古食作”團隊成立的第二年。兩年前，團隊成員因“互聯網＋創新創業”大賽聚在一起，卻一直苦于何處落筆。偶然間，一位團隊成員在視頻平臺刷到了古代美食復刻的視頻，靈光一閃，“不如我們來復刻古代美食吧?！薄霸焦攀匙鳌眻F隊負責人，廣外中文學院2021級的楚甜甜笑著介紹：“團隊五位初創人都是中文學院的學生，心中都懷揣著對文學和傳統文化的熱愛，剛好大家平時也喜歡探索一些美食制作，‘民以食為天’嘛！”大家一拍即合，開始深挖“典籍文化解讀＋美食趣味制作”的發展路徑，在社區或校園內針對孩子們提供關于美食典籍解讀教學與美食制作課程，培養孩子動手能力的同時進行兒童國學啟蒙。

“越古食作”團隊成員現場授課

同年，“妙稈生畫”團隊成員也借助“互聯網＋創新創業”大賽聚集到一起。“妙稈生畫”團隊以潮州麥稈畫為切入點，與有關制作機構進行合作，通過市集、攤宣等形式將潮州麥稈畫進行售賣，幫助其重新進入大眾視野。潮州麥稈畫是一種洋溢著濃郁鄉土氣息的非遺藝術，需要經過“熏、蒸、漂、刮、推、燙、剪、刻、編、繪”等20多道工序制作而成。曾在上個世紀70年代有過鼎盛時刻，但在現代化浪潮的沖擊下，潮州麥稈畫面臨人絕藝亡的困境，成為瀕危的民間藝術。

“妙稈生畫”團隊成員學習潮州麥稈畫制作

“妙稈生畫”團隊負責人，廣外經貿學院2020級的陳期賢坦誠地說道：“一開始組建團隊確實是為了打比賽。”但當團隊成員親自到達潮州，發現麥稈畫制作室里本就不多的學徒現在只剩下一個人時，想借助學校官方平臺將其發揚光大的愿望愈發強烈?！白岥湺挷恢乖诖髱熓种谐蔀樵姰??！背蔀榱藞F隊不懈努力的方向。

“一墨相承”團隊活動現場

古墨輕磨滿幾香，“一墨”新浴燦生光?！耙荒喑小眻F隊負責人，廣外經貿學院2021級的林澤濤對書法有著非常深厚的情感?！拔覍W書法已經有17年了?！彼f。在進入大學后，林澤濤懷揣著對書法的熱愛加入了廣外書畫協會，認識到一群志同、道合的好友。隨著“雙減”政策的出臺和不斷推進，他們發現雖然很多社區和學校開設了各類課外興趣班，但像書法這類優秀傳統文化的課程學習資源依舊比較匱乏，課程內容也相對枯燥。在此背景下，“一墨相承”團隊應運而生。十四位書法愛好者在專業老師的指導下，將對書法的熱愛轉化為實踐，在校園內開展大學生“墨飄四?！睍ㄑ辛暬顒?，在社區定期開展青少年書法教育工作，推動書法文化在新時代下煥發新鮮活力。思想的萌芽破土而出，廣外創新創業團隊們不斷凝聚力量，在弘揚中華優秀傳統文化的道路上下求索。

遇阻：擺正心態堅定破局

“溯洄從之，道阻且長?！鼻奥凡⒎且环L順，還有無數外界壓力與困難考驗著新生團隊。三個團隊創立之初都受到疫情的沖擊，線下活動難以開展，當初組隊的激情和熱情也在不斷地被消耗。面對復雜的現實條件，他們選擇咬牙堅持，尋找新思路。

“一墨相承”團隊曾嘗試把線下課程移步至線上進行，但是面對零基礎的小孩，線上授課的效果遠沒有達到目標?！斑@反而更加堅定了我們要走進社區開展書法教學的決心。”林澤濤說道。為了日后團隊能進行線下課程做足準備，“越古食作”團隊通過研發課程包和材料包的形式，系統打造了解讀有關古籍并制作玫瑰鹵子、山藥糕、菱粉糕等系列課程。“妙稈生畫”團隊則是打造出團隊IP“桿子”，通過條漫的形式和團隊微信公眾號這一平臺，介紹潮州麥稈畫的前世今生，拓寬知名度。

為了獲取有關名人、大師的資源為團隊賦能，新生團隊四處奔走。面對數不清的拒絕，他們沒有氣餒，而是用真誠去打動?；叵肫疬@段四處求師的經歷，楚甜甜用“臉皮厚”調侃道：“一開始先去飯堂找廚師詢問做法，跑進后廚里一個一個去問，后來找到了一個以前是做糕點的師傅。”師傅是“越古食作”團隊在制作糕點方面的啟蒙人，他悉心指導團隊成員，并且分文未取?！耙荒喑小眻F隊也是通過“三顧草廬”的方式來與大師取得溝通與合作。林澤濤謙遜地表示，作為后輩就應該不斷去找、去聯系?！懊疃捝嫛眻F隊通過實地調研，親自到潮州拜訪制作潮州麥稈畫的機構，經過一番洽談后與機構達成長期合作關系。

如何讓傳統文化更具現代氣息、如何讓團隊走得更遠，是三個團隊共同遇到的難題?！霸焦攀匙鳌眻F隊指導老師楊韜表示，要想將傳統文化“盤活”，需要把古代資源對接到現在的商業模式、生活方式，將各方面資源整合起來?！懊疃捝嫛眻F隊指導老師李鐵立從商業層面進行深入闡釋，他認為“弘揚中華優秀傳統文化”項目雖屬公益類，但也需考慮商業模式問題。利用傳統文化蘊含的商業價值，挖掘出可持續發展的商業模式是團隊能夠長期運營的根本。

“妙稈生畫”團隊成員調研

面對一路走來的挫折與未來可能出現的困難，林澤濤用“水到渠成”來形容自己的態度?！皢柸昶缴I，黃州惠州儋州。”這句詩所體現出蘇軾詩風之曠達、心態之灑脫，深深影響了“一墨相承”團隊?！坝龅酱蟠笮⌒〉睦щy，都要有這樣一種心態，很多困難都可以迎刃而解?！绷譂蓾坏卣f道。楚甜甜和陳期賢也是如此，面對前路迷霧重重、荊棘叢生，她們選擇迎接挑戰、堅定前行，在弘揚優秀傳統文化的同時也從中汲取力量。

收獲：好評如潮助力前進

歲月潑墨，綴下繁花。團隊們在摸爬滾打中逐漸收獲了自己的經驗，運營模式上也愈發成熟。他們走出校門，去探索校外更廣闊的天地。相比于在校內宣傳，走進社區更能收獲真實的感動。林澤濤清楚地記得團隊在海珠區黃埔村的一個社區開展為期七天的活動經歷。那七天里他們認識了一個剛從泰國移民回來的小朋友。從不標準的普通話和拿不穩的毛筆到宣紙上整齊的橫豎撇捺，他筆下的漢字隨著不斷練習變得流暢美觀?！耙荒喑小钡某蓡T們和小朋友的家長一起見證著書法在他身上留下的印記?；顒咏Y束后他的家長激動地前來道謝，小朋友也非常高興。好評與信任不斷滋養著“一墨相承”團隊，滿滿的成就感充盈著團隊每一個人的心，鼓勵他們在這條路上走得更穩、更遠。

“一墨相承”團隊開展公益書法體驗活動

“越古食作”團隊在學校、社區開展了多次古代美食復刻課程，取得了很不錯的反響。但最讓楚甜甜難忘的是在校內第一次線下試運營。當時團隊初創人們身著古裝，將借來的教室營造出古色古香的氛圍。雖然第一次授課大家都非常緊張，但看著小朋友上課聚精會神的模樣、制作出成品時的興奮，聽到家長對活動給予很高的評價時，大家都覺得過去所經歷的一切都值了?！爱敃r看到了他們的活動細節，覺得項目是真的落地了?！睏铐w老師欣慰地說到。

不僅如此，楚甜甜還將課程體驗帶回了老家河南，過年的時候在老家開展過一次授課，親戚家調皮的小男孩也前來體驗。上課時，小男孩專心致志地聽講，小心翼翼地制作美食。下課后他興沖沖地把成品與家里人分享，還叫自己的好朋友下次一起來參加。在弘揚與傳承的過程中，文化的紐帶勾連起你我，連結起青年與兒童，讓希望于此刻匯聚。

小朋友們踴躍參與“越古食作”課程活動

與前兩個團隊相比，“妙稈生畫”團隊的運營更為商業化，發展進程相對較緩。由于單件物品售價較高、沒有直接接觸到目標客戶等原因，導致近幾次市集、攤宣的效果有些不盡人意。現在團隊正在努力突破現有瓶頸，探索可持續發展的商業模式。李鐵立老師和學校也在不斷從資源對接、方向指導、思路提供等方面幫助“妙稈生畫”團隊突破現有難關。團隊成員的努力、老師與學校的指導如同熒熒之光，凝結成團隊源源不斷的前進動力。

展望：創新賦能耕耘未來

“苔花如米小，也學牡丹開。”三個年輕團隊充滿朝氣，富有激情，在短短兩年內取得累累碩果。作為2022-2023年大學生創業訓練計劃國家級項目，“越古食作”團隊與多個社區、學校達成合作，跨省市開展活動，累計服務人數超百人。“妙稈生畫”團隊在各大比賽中脫穎而出，成為2021年度廣外大學生創業訓練項目國家級立項后，又斬獲2021-2022年度廣外“小挑戰杯”創新創業大賽校賽金獎、廣東省小挑戰杯銅獎?！耙荒喑小眻F隊培養了書法教員50余人、志愿者200余人，其開展的社區公益教育受益人次達1000人，受到廣州市民政局、廣州市人社局、廣州市海珠區婦聯等單位關注。

在國家的號召和政策的鼓勵下，近年來各高校涌現了許多“弘揚中華優秀傳統文化”的隊伍。但是目前很多創業項目開始出現同質化現象。李鐵立老師認為所謂同質，是方法上缺少創新，沒有把握創新本質。而三個團隊都充分發揮出自身特色，利用指導老師、學院的資源網，積極與有關名人大師、社區學校取得溝通。團隊指導老師們通過科學的指導、大方向上的把握、政策的解讀等，為學生團隊的行穩致遠指引了方向。廣外對于此類創業團隊進行的資源投入、立項資金支持則掃除了團隊的后顧之憂，堅定前行力量。

如今，三個團隊在自己的賽道上深耕，做出了許多可喜的創新性成果?！耙荒喑小眻F隊成員結合自身學習書法的經歷，在書法教學方式上進行創新。以歷史故事引入，探索字的含義，讓孩子們在寫字時能聯想到字詞背后的涵義，更能感知書法魅力?！霸焦攀匙鳌眻F隊所制作的“典籍文化解讀＋美食趣味制作”課程包和材料包仍在不斷豐富，在B站、微博、喜馬拉雅等平臺積極發布國學美食故事，希望未來能成為行業的一個標準。“妙稈生畫”團隊正在努力制作一些相關文創，讓潮州麥稈畫這一元素更能融進生活。這些不同的創新成果都讓團隊選擇傳承和弘揚的傳統文化煥發新魅力。

典籍、傳統美食、書法乃至非遺文化，它們都是中華優秀傳統文化的重要組成成分之一。這內斂深蘊的傳統文化在信息更迭頻繁的當下，聒噪的文化爭鳴中，要做到創造性轉換、創新性發展依然任重而道遠。傳統文化的盤活利用，既需要薪火相傳，也需要勇于創新。廣外青年始終在傳承與創新的路上步履不停。在弦歌不輟的傳承中，他們深明重任、目有繁星，用實踐將迸發的創新靈感實體化，盡最大的努力去影響更多的人，走出屬于廣外的弘揚中華優秀傳統文化的路徑，向校外傳遞廣外之聲，向世界訴說中國故事。