本網(wǎng)訊 5月19日，2025年度全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)類高校教育國(guó)際化協(xié)作會(huì)在我校舉行。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外交學(xué)院等全國(guó)14所高校代表秉持協(xié)作會(huì)“互融、互鑒、互通”的精神，圍繞“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與文明互鑒:構(gòu)建外語(yǔ)類高校國(guó)際化教育新生態(tài)”展開(kāi)深入探討。此次會(huì)議搭建了全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)類高校凝聚智慧、共商教育國(guó)際化創(chuàng)新路徑、共謀高質(zhì)量發(fā)展新篇的重要平臺(tái)。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)申明浩在開(kāi)幕式上致辭介紹了廣外的發(fā)展歷程。他表示，廣外始終以 “國(guó)家所需、未來(lái)所向、灣區(qū)所急、廣外所能” 為價(jià)值指引，走出了一條服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展的特色辦學(xué)之路。他指出，當(dāng)前高等教育國(guó)際化面臨更高要求與挑戰(zhàn)，尤其在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下，需全國(guó)外語(yǔ)類院校共探路徑。希望各高校依托協(xié)作會(huì)加強(qiáng)交流，合力講好中國(guó)故事，構(gòu)建國(guó)際化教育資源共同體、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，培育全球治理人才，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。

申明浩致辭

教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)席茹以視頻形式致辭。她指出，教育國(guó)際化是文明交流重要形式與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)必然選擇，外語(yǔ)外貿(mào)類高校可在深化國(guó)際合作、參與全球治理、促進(jìn)民心相通等方面發(fā)揮更大作用。她建議，創(chuàng)新聯(lián)合培養(yǎng)與科研合作模式，如與世界名校共建實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展全球問(wèn)題協(xié)同研究；通過(guò) “海外引智”“教師國(guó)際研修” 等計(jì)劃加強(qiáng)國(guó)際化師資建設(shè)；對(duì)標(biāo)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，增加跨學(xué)科與實(shí)踐課程，培養(yǎng)復(fù)合型人才；積極參與國(guó)際教育規(guī)則制定，推動(dòng)中國(guó)教育標(biāo)準(zhǔn) “走出去”；以數(shù)字化促進(jìn)教育與智能技術(shù)融合，探索國(guó)際合作新模式。

席茹致辭

廣東省教育廳交流合作處副處長(zhǎng)陳琦發(fā)表致辭。他指出，在2025世界數(shù)字教育大會(huì)剛閉幕的背景下，以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與文明互鑒”為主題探討外語(yǔ)類高校國(guó)際化教育新生態(tài)具有特殊意義。作為教育對(duì)外開(kāi)放前沿，廣東積極響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，在中外合作辦學(xué)、師生交流、科研合作等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示范區(qū)建設(shè)，提升教育國(guó)際化水平。他強(qiáng)調(diào)，外語(yǔ)外貿(mào)類高校是教育對(duì)外開(kāi)放的先鋒隊(duì)，在國(guó)際人才培養(yǎng)、全球治理研究和文化交流中作用不可替代，希望與各高校一道探索新時(shí)代教育國(guó)際化新路徑，為建設(shè)具有全球影響力的教育中心和教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

陳琦致辭

華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等研究院院長(zhǎng)盧曉中以“基于鑄牢中華民族共同體意識(shí)的粵港澳大灣區(qū)教育合作發(fā)展”為主題展開(kāi)發(fā)言。他指出，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)意義重大，是國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。推動(dòng)香港、澳門(mén)更好融入國(guó)家發(fā)展大局，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是關(guān)鍵所在，而教育在其中扮演著重要角色。當(dāng)前，粵港澳大灣區(qū)教育合作面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)。過(guò)往三地教育合作自發(fā)分散，存在觀念和制度障礙，未來(lái)需從戰(zhàn)略高度看待大灣區(qū)教育制度，以共同體理念推動(dòng)合作共享。在發(fā)展路徑上，既要加強(qiáng)自上而下的制度供給與政策引導(dǎo)，也要促進(jìn)學(xué)校、學(xué)者間的交流；同時(shí)注重體制機(jī)制對(duì)接，關(guān)注包容性成長(zhǎng)，發(fā)揮廣東、香港、澳門(mén)在高等教育領(lǐng)域的各自優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)產(chǎn)教融合，形成有機(jī)教育體系，實(shí)現(xiàn)共生共贏，最終達(dá)成“馬賽克式”融合效果，既彰顯個(gè)體特色，又實(shí)現(xiàn)整體有序發(fā)展。

聯(lián)合國(guó)大學(xué)駐澳門(mén)研究所傳播和對(duì)外關(guān)系主任戴騫圍繞“全球化人才培養(yǎng)與國(guó)際合作”展開(kāi)分享。他指出，人工智能在教育國(guó)際合作中既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，其能簡(jiǎn)化教學(xué)行政流程、加速評(píng)估反饋、提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，但同時(shí)也加劇了數(shù)字鴻溝，導(dǎo)致教育資源分配不均，貧困地區(qū)難以享受到AI技術(shù)帶來(lái)的紅利。此外，AI應(yīng)用還面臨監(jiān)管政策滯后、知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵犯、模型決策不透明等問(wèn)題。單邊主義和保護(hù)主義的興起，也為AI技術(shù)交流與共享設(shè)置了政治障礙。對(duì)此，聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)通過(guò)推動(dòng)AI全球治理、增強(qiáng)全球能力建設(shè)、構(gòu)建多利益相關(guān)方合作機(jī)制積極應(yīng)對(duì)。他表示，澳門(mén)研究所通過(guò)開(kāi)展數(shù)據(jù)安全研究、舉辦青年學(xué)者培訓(xùn)項(xiàng)目，提升參與者數(shù)字素養(yǎng)，并期望與國(guó)內(nèi)高校共建基地、協(xié)調(diào)人工智能網(wǎng)絡(luò)，深化國(guó)際教育合作，共同探索全球化人才培養(yǎng)新路徑。

在主題探討中，各校代表充分交流了國(guó)際交流合作的基本情況和亮點(diǎn)，涵蓋高質(zhì)量服務(wù)對(duì)外開(kāi)放、“外語(yǔ)+” 人才培養(yǎng)模式、區(qū)域特色合作（如東北亞、“一帶一路”沿線）、留學(xué)生教育管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型探索等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并圍繞“十五五”教育國(guó)際化新藍(lán)圖、新生態(tài)下的國(guó)際化體制機(jī)制重構(gòu)、數(shù)字化時(shí)代國(guó)際交流合作新模式、當(dāng)前國(guó)際環(huán)境下的機(jī)遇與應(yīng)對(duì)策略等議題，進(jìn)一步深入探討。大家認(rèn)為，高校需緊扣國(guó)家戰(zhàn)略，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與資源整合，依托區(qū)域優(yōu)勢(shì)拓展重點(diǎn)領(lǐng)域合作，以“外語(yǔ)+專業(yè)”“數(shù)字技術(shù)+國(guó)際治理”等交叉融合模式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；通過(guò)完善二級(jí)學(xué)院參與機(jī)制、加強(qiáng)外事隊(duì)伍能力建設(shè)、推動(dòng)國(guó)際認(rèn)證與數(shù)智賦能，破解制度性障礙，構(gòu)建開(kāi)放、包容、可持續(xù)的教育國(guó)際化新生態(tài)，為服務(wù)國(guó)家高水平對(duì)外開(kāi)放貢獻(xiàn)高校力量。

主題探討

經(jīng)與會(huì)代表表決，下一屆協(xié)作會(huì)年會(huì)將由天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)承辦，會(huì)議舉行了會(huì)旗交接儀式。

會(huì)旗交接

此外，全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)類高校教育國(guó)際化協(xié)作會(huì)代表齊聚華南理工大學(xué)廣州國(guó)際校區(qū)，開(kāi)展校園國(guó)際化提升打造專項(xiàng)交流活動(dòng)。華工廣州國(guó)際校區(qū)全球事務(wù)辦公室主任吳招勝等就華工國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣州校區(qū)建設(shè)進(jìn)行了介紹，參會(huì)代表圍繞跨境教育合作、國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理等議題展開(kāi)深入座談，并參觀了華工廣州國(guó)際校區(qū)創(chuàng)新工廠、特色書(shū)院、圖書(shū)館等，系統(tǒng)學(xué)習(xí)華南理工廣州國(guó)際校區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)各校教育國(guó)際化協(xié)同發(fā)展凝聚共識(shí)。

參觀華南理工大學(xué)廣州國(guó)際校區(qū)

據(jù)悉，全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)類高校教育國(guó)際化協(xié)作會(huì)是由教育部國(guó)際合作與交流司作為指導(dǎo)單位，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為牽頭單位，北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)起成立的協(xié)作機(jī)制，旨在搭建全國(guó)外語(yǔ)外貿(mào)類高校間國(guó)際化建設(shè)的交流平臺(tái)。

會(huì)議合影