“提升教學(xué)能力活動(dòng)”之

多模態(tài)外語(yǔ)教學(xué)系列講座與工作坊報(bào)名通知

各位教師：

近年來(lái)，信息技術(shù)的快速發(fā)展使人們的交流方式發(fā)生根本性變化，交際語(yǔ)篇日趨多模態(tài)化（如網(wǎng)頁(yè)、視頻等）——由語(yǔ)言與圖像、顏色及超鏈接等非語(yǔ)言類符號(hào)資源共同構(gòu)建而成，由此語(yǔ)言教學(xué)逐漸從傳統(tǒng)文字識(shí)讀轉(zhuǎn)向新媒體時(shí)代的多元識(shí)讀，如何解構(gòu)新媒體語(yǔ)篇及有效培養(yǎng)學(xué)生的多元識(shí)讀能力已成為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。在廣東省外國(guó)專家局“國(guó)外名師講座項(xiàng)目”的資助下，我校國(guó)際交流處、英語(yǔ)教育學(xué)院和教師發(fā)展中心邀請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)（National University of Singapore）Kay L. O’Halloran博士在我校舉辦關(guān)于多模態(tài)及多元識(shí)讀研究的系列講座，涉及多模態(tài)研究、批判性多模態(tài)語(yǔ)篇分析、多元識(shí)讀、語(yǔ)言教學(xué)中的信息技術(shù)等議題，旨在提升我校教師在新媒體時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)及研究能力，歡迎各位老師參加！

一、主講人：Dr. Kay L. O’Halloran

二、講授語(yǔ)言：英語(yǔ)

三、主辦單位：國(guó)際交流處

四、承辦單位：英語(yǔ)教育學(xué)院、教師發(fā)展中心

五、日程安排：

六、主講專家簡(jiǎn)介：Kay L. O’Halloran博士是多模態(tài)研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物之一，現(xiàn)任新加坡國(guó)立大學(xué)英語(yǔ)系副教授（終身教職）。她開(kāi)創(chuàng)性地將功能語(yǔ)言學(xué)流派的符號(hào)學(xué)理論應(yīng)用于數(shù)學(xué)符號(hào)系統(tǒng)的分析并提出‘系統(tǒng)功能多模態(tài)語(yǔ)篇分析’概念及相關(guān)理論，近年來(lái)在Semiotica等國(guó)際著名期刊發(fā)表論文近五十篇，涉及功能語(yǔ)言學(xué)、多模態(tài)語(yǔ)篇分析、軟件開(kāi)發(fā)及多元識(shí)讀等領(lǐng)域，其研究成果在多模態(tài)研究領(lǐng)域產(chǎn)生較大影響，曾先后20多次應(yīng)邀在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議作主旨發(fā)言并應(yīng)邀擔(dān)任Routledge出版社的多模態(tài)系列叢書(shū)總主編。她近年來(lái)主持項(xiàng)目16項(xiàng)，內(nèi)容涉及教育、文化及軟件開(kāi)發(fā)等，獲資助研究經(jīng)費(fèi)高達(dá)400多萬(wàn)新幣（2000多萬(wàn)人民幣）。2007年她獲新加坡國(guó)家研究資金資助，成立了多模態(tài)分析實(shí)驗(yàn)室對(duì)電子媒體語(yǔ)篇的分析方法和工具展開(kāi)研究。2009年她獲美國(guó)空軍科學(xué)研究局亞洲航天分局項(xiàng)目資助，成為當(dāng)年同類項(xiàng)目中除美國(guó)哈佛耶魯?shù)戎髮W(xué)外唯一一名來(lái)自亞洲研究機(jī)構(gòu)的研究者。2012年她獲新加坡教育部資金資助就21世紀(jì)學(xué)生多元識(shí)讀能力的發(fā)展展開(kāi)研究。

七、報(bào)名方式：本次講座采取自愿報(bào)名的形式，請(qǐng)有意參加的教師下載《活動(dòng)報(bào)名表》（已隨郵件一并發(fā)送至各位教師辦公郵箱或教師發(fā)展中心網(wǎng)站“相關(guān)表格”http://flt.gdufs.edu.cn/），于4月8日（周一）12點(diǎn)前發(fā)送至林煒娜同志校內(nèi)信箱。講座結(jié)束后將開(kāi)具廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證明。

如有疑問(wèn)，請(qǐng)致電教師發(fā)展中心
聯(lián)系人：林煒娜陳逸予
聯(lián)系電話：36641382（短號(hào)：2382）

教師發(fā)展中心
2013年4月7日