編者按：50 年歲月流轉，不變的是我們對母校殷殷的牽掛；50 年時光飛逝，留下的是我們對母校濃濃的親情。為反映廣外50年發展變化歷程，記錄一代代廣外勵精圖治、刻苦求學的動人故事，抒寫一段段廣外人與母校難以割舍的情懷。在廣外迎來了建校50周年之際，廣外新聞網從今起將陸續推出系列“廣外故事”。故事來源有幾個渠道：征文活動、組織記者采寫、在老同志口述的基礎上由記者采訪整理而成等。
離休黨支部由24名老黨員組成，均是耄耋、鯨背老人，平均年齡為83歲，年齡最大的為95歲。但是，學習的熱情、對黨的熱情讓我們在困難中團結一致，最后獲得優秀黨組織的稱號。“創先爭優，樂在其中”這便是我們對于當年創先爭優的回憶。
響應號召 戮力創先爭優
是否能搞好創先爭優，還是需要得到大家的支持。在接到黨下發的創先爭優的文件后，我們第一件事就是開支部大會，集中大家意見。初期，一些老黨員鑒于年齡問題，認為創先爭優難以實行，搞好健康問題就行，“老了嗎?還學習那么多干什么，沒什么必要”。
曾任離休黨支部書記的程福安
但是，“每個黨員的成長都是慢慢學習來的”，解放初期學習毛澤東;改革開放學習鄧小平理論;往后又學了科學發展觀，學習科學地搞經濟、搞建設。學習是黨員的義務，能夠促進成長;學習在于鍛煉思想、提高覺悟與堅定立場，與健康是不沖突的，相反有益健康。老黨員王子蘭在83歲的高齡還堅持訂閱《馬克思主義研究》的書，“我越學越對社會主義與共產主義充滿信心與熱情”，王子蘭如是說。這份熱情燃及生活，更加利于身心的發展。
但是一大幫老黨員，要怎么去學?怎么去“爭優”?黨支部的情況比較特殊，在學習方法和內容上應該有所改動。要有討論式的學習、參觀式的學習，還要請先進的黨支部過來介紹先進經驗。總之，學習要抓重點，還要靈活學習，這樣才能做好黨的創先爭優。
銀發黨員 心系國校發展
楊善洲退休后，放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，將建成的5.6萬畝林場無償上繳給國家;黃建華以重病身軀，堅持編撰《漢法大詞典》，造福學界，滿頭銀發見證其責任與擔當。一個是全國優秀黨員、一個是南粵楷模，這都是學習的典范。開會時，我們經常討論他們，宣揚并學習其精神，也正是這樣，我們一直堅持著“遠學楊善洲，近學黃建華”的學習途徑。
天下興亡，匹夫有責。身為黨員，國家大事更是要時刻關注。那時支部每隔大概一個月就組織學習，在宣委郭振權的指導下，探討科學發展觀、南海局勢等國家時事。雖然不再任教，老黨員們依然心系廣外，對學校的發展建設極度關切，積極建良議、獻良策。為廣州外國語學院首任黨委書記、院長饒彰風建銅像，抓重點來發展、打造出廣外的特色都是我們老黨員們向學校提出的建議。
榜樣的力量是無窮的，實現黨的創先爭優同樣需要榜樣的力量。“離休不離黨、退崗不褪色”，原工會主席梁基趙在離休后，將自己及妻子周群兩人畢生的積蓄130多萬元用于在家鄉開辦農場，然后用農場收入和自己及妻子每月大部分工資收入支持希望工程，資助家鄉的貧困學生，幫他們圓讀書夢和大學夢。這個事跡在我校教工中傳頌多年，也成為我們創先爭優的一個學習典范。
貢獻良多 獲評先進組織
我們支部成員積極為群眾做好事、辦實事、解難事。黨員們為群眾著想，那么群眾自然會為黨著想。我們還成立了宣傳組，專門看望、慰問年紀大、身體有疾病的同志。我們將晚年生活中所學的唱歌、吟詩、書法等“技藝”都用上，和王子蘭、賀政等組成了一個“宣傳組”，王子蘭朗誦、賀政唱歌、我負責講故事，一起去專門到群眾家里慰問。我們就唱啊念啊，他們高興的很，還拿出相機照相。由于貢獻良多、成績驕人，黨支部獲頒先進黨組織等榮譽稱號。當時感覺很難的事情，在老同事們戮力齊心下卻辦得非常好，大家在領到獎狀和榮譽證書時都笑開了花。
現在大家不再開會了，而是相約喝茶以傳達信息；我的身體也沒有以前那么硬朗，就沒有再擔任黨支部書記。雖然事情相隔已有幾年，現在想來還是歷歷在目。
（本文由老同志程福安口述， 新聞社記者張曉宜、何雁捷采訪整理）
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