本網訊為深入發揮科學研究在人才培養中的積極作用，助力本科教學質量提高，鼓勵教師將科研成果及學科前沿知識融入教學內容，促進教研融通，我校首次設立了師生共研科研的項目。經教師自主申報、科研處資格審查、專家評審、校學術委員會科學研究專門委員會審議、校長辦公會審批、全校范圍內公示等程序，全校12個單位16位申請人申報的項目獲得立項。
項目組學生全程 參與項目評審答辯
設立師生共研項目，探索“教研融通”人才培養模式，是《廣東外語外貿大學深化科研體制機制改革實施方案》重要的組成內容。項目設立之初，科研處經廣泛調研，深入研究，從探索教師與學生共同進行課題研究的模式，提高教師科研水平出發，設計師生共研項目。為拓寬學生科研參與的覆蓋范圍,提高整體參與度，師生共研項目要求項目組參與人不少于4名學生，本科生不少于2名，博士生不多于1名;項目完成前，學生須全日制在讀。除此之外，項目還要求學生參與項目研究工作量不低于總工作量三分之一，學生至少參加1次本領域公開的、高質量的學術研討會。
自項目組織申報以來，共有18個單位35位申請人參與了申報， 15個單位、25位申請人申報的項目符合申報資格進入專家評審環節。經專家評審、校學術委員會科學研究專門委員會審議、校長辦公會審批、全校范圍內公示等程序，全校12個單位16位申請人申報的項目獲得立項。
答辯評審會現場
為深入發揮學生科研助手功能、加強學生參與科研活動的質量評估，特別是學生科研參與對其自身發展的效能評估,有針對性地提高不同學生群體在科研活動中的收獲度，項目結項要求從論文發表、著作出版、研究報告提交、競賽獲獎、電腦軟件開發等方面針對性設計，提高學生的實踐和創新能力。按照項目設計，我校后續將組織項目負責人按照科研項目管理辦法開題，參加年度(中期)檢查、終期評估，保障項目達到預期成效。
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