編者按：為大力弘揚尊師重教優良傳統，進一步增強教師立德樹人、教書育人的使命感與榮譽感，以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設華章，我校積極開展2025年“師德標兵”評選工作。經學校評選，馬朝輝、嚴修鴻、吳巖、趙龍躍、胡正茂、侯迎忠、耿卓、徐海、韓永輝、韓景泉（按姓氏筆畫排序）10名教師獲廣東外語外貿大學“師德標兵”榮譽稱號。

在慶祝第41個教師節之際，本網陸續推出“師德標兵”系列稿件，講述10位教師始終堅守育人一線，以實際行動踐行教育家精神，生動詮釋新時代人民教師理想與擔當的生動故事。師者如光，微以致遠；春風化雨，潤物無聲。謹以質樸的文字向每一位敬愛的老師致以誠摯問候，教師節快樂！

胡正茂，博士，教授，從教30年，先后獲得校級“優秀教師”“優秀教學獎”等多項榮譽。2005年8月，從美國回國加盟廣外英文學院（2018年9月轉入翻譯學院），始終堅守在教學第一線，積極推進中外合作辦學與學科建設，成功推動廣外首個翻譯與計算機雙學位項目落地，為學校國際化人才培養探索新路徑。至今共出版英文專著2部，主持國家社科基金中華學術外譯項目3項。同時，他長期參與重要口筆譯實踐與社會服務工作，承擔新華社、《財富》論壇、TCL集團等重大項目翻譯任務，積極參與城市語言的規范建設，彰顯了翻譯專家的專業精神與社會責任。

“春風化雨育桃李，筆耕不輟譯中西。”在廣外，有這樣一位教師：三十年來扎根英語與翻譯教學一線，以“教即學”的理念啟迪智慧、涵養品格；主持多項國家社科基金項目，推動中國學術成就走向世界；活躍于《財富》論壇、城市語言規范建設等實踐前沿，以專業之力架起跨文化溝通之橋。他以堅實步履踐行師者初心，在教學、科研與社會服務中成績斐然。

授課中的胡正茂

講臺深耕：傾情奉獻于課堂高地

2005年，胡正茂放棄在美國企業的優渥職位，毅然回到廣外講臺，從此扎根課堂一線。他先后主講《英語報刊閱讀》《漢英語言對比》《國家話語翻譯》等25門本科與研究生課程，其中核心課程超過15門，覆蓋翻譯、語言、文化多個維度。

胡正茂始終牢記前輩李筱菊的諄諄教誨：To teach is to touch a life forever （教之以心，澤被終身）。在他的課堂上，學生不僅學習到優雅的英文詞句，更能和老師一起透過作品探析跨越時空的人性之堅韌與光芒。

學生稱他的課堂是“思想的盛宴”：他以《文學與人生》中的英文經典啟發人文思考，用自創的“詞匯透析法”講解拉丁詞根，幫助學生精準把握詞義脈絡；他還引入TCL集團的真實翻譯案例與《財富》論壇的跨語語境分析，使抽象的語言訓練貼近生活脈搏，在現實關照中提升學生的跨文化思辨力。

“教即學”是他始終堅守的教育理念。縱然學識淵博，胡正茂依舊不斷砥礪自新，緊隨國際時事脈動，常在班級課程群中與學生分享最新資訊，傾心編撰助學資料，悉心輔導，本科教學年均超400課時，助力學子開闊視野，深化理解。這份投入換來豐碩成果：他七次獲評校級優秀教學獎、他的學生自發成立“高翻文學文化讀寫社”，在延續課堂精神中深化語言實踐。

育才匠心：一盞明燈照譯路

面對學有所成的學生和他們的榮譽，胡正茂謙遜地說，“教育的成功是讓學生有機會走得更遠。”胡正茂不僅潛心耕耘課堂教學，更傾注心血于學生的成長與發展。他長期擔任本科生一對一導師，關心每一位學生的學業與思想動態，以耐心細致的指導和真摯關懷贏得了學生的高度信賴與尊敬。在他的指導下，學生們取得優異的學習成績，并在綜合素質上得到全面提升。

在畢業論文指導與翻譯實踐訓練中，胡正茂對學生要求嚴格、指導有方，注重言傳身教，常帶領學生參與真實翻譯項目與競賽，促進學生理論與實踐的緊密結合。他推薦多名優秀學生進入新華社廣東分社實習，為其后續深造及在香港《南華早報》、NBC新聞機構等單位實習奠定基礎。其中，學生郭智威獲得“校長獎章”，并在2022年韓素音國際翻譯大賽中斬獲二等獎，袁欣獲韓素音國際翻譯大賽三等獎，沈琳團隊則獲得廣東省科技創新戰略專項資金支持。他還積極推薦學生參與“青年中國誦”等大型文化活動，助力學生多維度成長。一位翻譯碩士學生說，“胡老師既是良師，也是益友，他不吝賜教，每次遇到難題，胡老師都耐心指導，還請業界專家開展講座，開拓我們的視野。”

正是憑借這份無私奉獻與甘為人梯的精神，胡正茂贏得了學校及社會的廣泛認可，多次獲得新華社廣東分社、香港《大公報》等媒體的感謝函，以及畢業生就業工作突出貢獻獎等榮譽，充分彰顯了其卓越的育人風范與社會影響力。

學術登峰：讓中華學問走向世界

講臺之外，胡正茂是中華學術國際傳播的“擺渡人”。他主持3項國家社科基金中華學術外譯項目，將深奧的中華文化精粹轉化為世界語言：其中，《Loanwords in the Chinese Language》英譯本由國際權威出版社Routledge發行；《Translation and Chinese Modernity》在Peter Lang出版社出版，成為多國高校研究中國現代性的參考書；其《現代漢字學綱要》英文版項目再獲2024年國家社科立項。

這種治學精神讓他兩度斬獲校“優秀科研業績獎”，難能可貴的是，胡正茂在注重自身學術發展的同時，也積極投入青年教師的培養。他至少5次舉辦講座，面對面指導年輕教師申報國家社科“中華學術外譯”項目，從選題、樣章翻譯到申報書構思與填寫，逐一把關、細致指導，幫助提升項目質量。得益于他的耐心輔導，多位青年教師順利獲批國社科基金立項，推動了學科團隊的不斷壯大。

社會擔當：譯筆為橋連天下

胡正茂長期參與社會語言服務，擔任海南省、廣州市等多地英文標識規范專家，參與《廣州市公共場所外語標識管理規定》等相關工作的制定與研討。他多次受邀參與“讀懂中國”國際會議新聞中心翻譯審校工作，負責新聞材料英譯、稿件審核等任務，為準確傳達中國聲音貢獻專業力量。2024年，他承擔香港《大公報》“新中國成立75周年成就展”約2.2萬字宣傳文案的英譯工作，幫助國際觀眾更好理解中國發展成就。

在廣外校內，胡正茂也承擔了多項校務翻譯工作，內容涵蓋校慶公告、大學章程、講話稿等。2024年6月28日，深圳會展中心舉辦的全國普通高等學校招生現場咨詢會人潮涌動，胡正茂代表廣外，在展臺后迎來一撥又一撥的考生與家長。從上午8點一直工作到活動結束，有人問招生政策，有人關心專業選擇，他總是耐心傾聽、細致解答。直到傍晚高招會結束后，他才顧得上用餐。這不是一次特別的“戰役”，只是他日常工作態度的縮影——真誠、踏實，把學生的需要放在首位；。多年來，他始終秉持嚴謹敬業的翻譯態度，將專業能力服務于社會與學校。

三十年如一日，胡正茂始終以堅定的理想信念踐行教書育人之志。他以德潤人、以學啟人、以行正人，用滿腔熱情鑄就師道典范。正如他所堅信的那句箴言：“教之以心，澤被終身”，他不僅點燃了學生的夢想，也照亮了同行的道路。從燈火通明的課堂到人頭攢動的咨詢會，從萬字文案的精譯到術語規范的打磨，他用專業與敬業書寫翻譯人的責任，也以赤誠與堅守溫潤教育的原野。

他躬耕講臺、潛心科研、服務社會，以“潤物無聲”的方式詮釋師者大愛。胡正茂，用行動證明：教育從不是驚天動地，而是默默守護，是點點微光，匯成星河。